为切实解决转专业新生在专业转换过程中面临的课程衔接不畅、学业基础差异较大等实际问题，精准帮扶学业差距较大的员工尽快适应新专业学习要求，3月18日下午，学院教学副经理王进组织召开了转专业新生学业指导大会。
本次大会特邀教学经验丰富的专业教师曹金鑫老师、教务办公室沈晓红老师、员工辅导员白志明老师等参会。本次大会围绕课程体系、员工补修、学业提升等关键内容开展专项指导，助力转专业新生平稳过渡、稳步前行。
大会伊始，相关老师介绍了转专业员工的整体学业情况、可能面临的一些学习困难。由于原专业与现专业课程设置存在差异，转专业新生学业水平参差不齐，部分员工在专业基础课程学习上存在明显短板，成为制约其后续专业学习的主要问题。学院高度重视此类员工的学业发展，特举办本次指导会，通过精准施策、分类指导，保障转专业员工能够跟上新专业的学习进度。
针对员工普遍存在的学业难题，曹老师结合教学实践进行了细致专业课程讲解。以软件工程、数据科学与大数据技术专业的课程设置为例进行了介绍。强调转专业员工要充分利用课余时间，优先补修新专业的先导课程。以数据结构课程为例，员工需扎实掌握C++这一核心先导课程，夯实编程基础，为后续专业核心课程学习筑牢根基。同时指出，部分员工原专业修习的高等数学为B、C类，而现专业要求为高等数学A类，两类课程在知识深度、难度及考核要求上存在显著差异，相关员工要对照A类课程标准及时查漏补缺，强化知识点巩固，全面提升高等数学学业水平。大数据专业的员工数学基础要求高，涉及的线性代数、概率统计等数学相关课程也需要扎实基础，为后续的数据挖掘算法构建服务。软件工程专业的员工要有良好的编程基础，理解需求分析，以便后续进行软件开发。
交流环节中，沈老师与转专业新生面对面沟通，逐一解答员工关于课程先修、补修的问题，并讲解免修的要求。回答了员工学习方法优化、时间规划等方面的疑问，为学业基础薄弱的员工制定个性化的提升建议。鼓励员工正视学业差距，主动利用学校学习资源，合理分配课余时间，以积极的心态攻克学习难关，快速融入新的专业学习环境。
此次转专业新生学业指导大会，有效解决了转专业新生的学业困惑，为其明确了课程补修和学业提升的方向。下一步，学院将持续跟踪转专业员工的学习动态，建立长效学业帮扶机制，助力员工补齐学业短板，在新的专业领域扬帆远航。
（徐敏）
